сторінка соціального педагога
Педагог соціальний –це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.
Педагог соціальний
- здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;
- бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії; дитячої злочинності тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;
- допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;
- проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, виступи на батьківських зборах);
- є посередником між школою, сім’єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків.
- здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;
- бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії; дитячої злочинності тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;
- допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;
- проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, виступи на батьківських зборах);
- є посередником між школою, сім’єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків.
Функції соціального педагога:
1. Прогностична: прогнозування посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації.
2. Консультативна: рекомендації учням, батькам, вчителям, з питань розв’язання конфліктів та проблемних ситуацій.
3. Захисна: захист прав дітей, представлення їх інтересів в різноманітних інстанціях
4. Профілактична: запобігання негативним проявам в учнівському середовищі, пропаганда здорового способу життя.
5. Соціально-перетворювальна: соціально-педагогічний захист соціально незахищених категорій дітей, сприяння професійному самовизначенню.
6. Організаційна: координація взаємодії всіх суб’єктів виховання, сприяння участі дітей у науковій, технічній, художній творчості.
Питання, за якими можна звертатися до соціального педагога:
— формування гуманних відносин між учнями та педагогами;
— охорона і захист прав та інтересів дітей;
— вивчення особливостей особистості учня, соціальної ситуації розвитку та умов життєдіяльності;
— вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів дітей та підлітків;
— створення атмосфери психологічного комфорту для учнів у навчальній та позанавчальній діяльності;
— організація та координація різних видів позанавчальної діяльності дітей і підлітків;
— попередження конфліктів в учнівських колективах;
— допомога у професійному самовизначенні;
— орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;
— профілактика правопорушень серед неповнолітніх, робота з учнями “групи ризику”;
— взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.
— охорона і захист прав та інтересів дітей;
— вивчення особливостей особистості учня, соціальної ситуації розвитку та умов життєдіяльності;
— вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів дітей та підлітків;
— створення атмосфери психологічного комфорту для учнів у навчальній та позанавчальній діяльності;
— організація та координація різних видів позанавчальної діяльності дітей і підлітків;
— попередження конфліктів в учнівських колективах;
— допомога у професійному самовизначенні;
— орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;
— профілактика правопорушень серед неповнолітніх, робота з учнями “групи ризику”;
— взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.
НОВИНИ
30 січня, працівники сектору ювенальної превенції Олександрійського районного відділу поліції, провели профілактично-розʼяснювальну бесіду із здобувачами освіти щодо запобігання правопорушень та ознайомили присутніх із відповідальністю неповнолітніх згідно кодексу України про адміністративні правопорушення та кримінального кодексу.
Ясінська А.С.
Ясінська А.С.
Права і обовʼязки учнів
Сьогодні учні 5-А класу під час години спілкування переглянули відео, ознайомилися із Конвенцією ООН про права дітей, дискусіювали про свої обовʼязки. А головне, переконалися у тому, що необхідно не лише знати свої права, але і сумлінно виконувати свої обовʼязки.
Ясінська А.С.
Сьогодні учні 5-А класу під час години спілкування переглянули відео, ознайомилися із Конвенцією ООН про права дітей, дискусіювали про свої обовʼязки. А головне, переконалися у тому, що необхідно не лише знати свої права, але і сумлінно виконувати свої обовʼязки.
Ясінська А.С.
Торгівля людьми - прояв сучасного рабства
Проблема сучасного рабства в усьому світі набуває глобальних масштабів. Вона не визнає кордонів і рівня розвитку держав. Може стосуватися і чоловіків, і жінок, і дітей.
12 грудня учні 8-А і 8-Б класів під час години спілкування більше дізналися про причини, форми, ознаки цього явища та розробили поради, як не потрапити в рабство.
Ясінська А.С.
Проблема сучасного рабства в усьому світі набуває глобальних масштабів. Вона не визнає кордонів і рівня розвитку держав. Може стосуватися і чоловіків, і жінок, і дітей.
12 грудня учні 8-А і 8-Б класів під час години спілкування більше дізналися про причини, форми, ознаки цього явища та розробили поради, як не потрапити в рабство.
Ясінська А.С.
Світова книга прав дитини
Сьогодні учнів 5-В і 5-Б класів під час години спілкування було поінформовано про міжнародний правовий документ, що визначає права дитини - Конвенцію ООН. Здобувачі освіти ознайомилися зі статтями документа, зʼясовували, коли порушуються права неповнолітніх та визначали, які обовʼязки повинні виконувати усі діти.
Ясінська А. С.
Сьогодні учнів 5-В і 5-Б класів під час години спілкування було поінформовано про міжнародний правовий документ, що визначає права дитини - Конвенцію ООН. Здобувачі освіти ознайомилися зі статтями документа, зʼясовували, коли порушуються права неповнолітніх та визначали, які обовʼязки повинні виконувати усі діти.
Ясінська А. С.
Доброчесність тут і зараз: величний народ величної країни
Сьогодні під час години спілкування шестикласники пригадали, кого ми можемо назвати видатними українцями відомими на весь світ. Крім запропонованих постатей, діти визначили нашого президента В. Зеленського, головнокомандувача Збройних сил України В. Залужного, волонтерів, спортсменів, адже останні події не можуть залишити нікого байдужим - нам є ким і чим пишатися! Ми величний народ своєї України!
Ясінська А. С.
Сьогодні під час години спілкування шестикласники пригадали, кого ми можемо назвати видатними українцями відомими на весь світ. Крім запропонованих постатей, діти визначили нашого президента В. Зеленського, головнокомандувача Збройних сил України В. Залужного, волонтерів, спортсменів, адже останні події не можуть залишити нікого байдужим - нам є ким і чим пишатися! Ми величний народ своєї України!
Ясінська А. С.
Доброчесність у повсякденному житті
Для того, щоб змінити світ, завжди варто починати із себе. Академічна доброчесність зароджується із доброчесної поведінки кожного учня, студента, працівника.
Під час виховної години здобувачі освіти 6-Б класу ознайомилися із можливими порушеннями академічної доброчесності- списуванням, використанням ГДЗ, плагіатом та наслідками такої діяльності.
Ясінська А. С.
Для того, щоб змінити світ, завжди варто починати із себе. Академічна доброчесність зароджується із доброчесної поведінки кожного учня, студента, працівника.
Під час виховної години здобувачі освіти 6-Б класу ознайомилися із можливими порушеннями академічної доброчесності- списуванням, використанням ГДЗ, плагіатом та наслідками такої діяльності.
Ясінська А. С.
Що таке доброчесність
Щоб стати хорошою людиною, треба пройти довгий шлях, багато працювати над собою. Важливо, що наш заклад долучився до проєкту "Прозора школа" та курсу "Нариси про доброчесність", адже ми, педагоги, маємо сіяти зерно добра, чесності, чуйності, справедливості, щирості, співчуття. Саме від нас залежить майбутнє нашої країни.
Під час виховної години, діти цікаво пояснювали, що означає бути доброчесним, розбиралися з різними життєвими ситуаціями і прикладами, переглянули та обговорили відеодоповнення до курсу.
Ясінська А.С.
Щоб стати хорошою людиною, треба пройти довгий шлях, багато працювати над собою. Важливо, що наш заклад долучився до проєкту "Прозора школа" та курсу "Нариси про доброчесність", адже ми, педагоги, маємо сіяти зерно добра, чесності, чуйності, справедливості, щирості, співчуття. Саме від нас залежить майбутнє нашої країни.
Під час виховної години, діти цікаво пояснювали, що означає бути доброчесним, розбиралися з різними життєвими ситуаціями і прикладами, переглянули та обговорили відеодоповнення до курсу.
Ясінська А.С.
Щорічно в Україні, з 25 листопада по 10 грудня, проводиться Міжнародна кампанія "16 днів проти насильства", завданням якої є приверути увагу до проблем подолання насильства.
02 грудня - Міжнародний день боротьби за скасування рабства. Саме цій темі було присвячено години спілкування зі здобувачами освіти 8-А та 8-Б класів. У сучасному світі, на жаль, це жахливе явище існує: люди потерпають від виснажливої примусової праці, втягуються у збройні конфлікти, проституцію.
Ця проблема не повинна злишатися без уваги у сучасному демократичному суспільстві.
Соціальний педагог закладу Алла Ясінська
Міжнародний День людей з обмеженими можливостями
Щороку, на початку грудня, у Міжародний день людей з інвалідністю, підвищується увага до їх проблем, захисту, прав, благополуччя. Під час години спілкування, семикласники подивилися презентацію про людей різного віку, професій, здібностей, але всіх їх об'єднує бажання повноцінно жити та перемагати. Діти провели пошукову роботу і підготували повідомлення про всесвітньовідомих спортсменів, письменників, художників.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Щороку, на початку грудня, у Міжародний день людей з інвалідністю, підвищується увага до їх проблем, захисту, прав, благополуччя. Під час години спілкування, семикласники подивилися презентацію про людей різного віку, професій, здібностей, але всіх їх об'єднує бажання повноцінно жити та перемагати. Діти провели пошукову роботу і підготували повідомлення про всесвітньовідомих спортсменів, письменників, художників.
Соціальний педагог Алла Ясінська
"16 днів проти насильства"
Змістовним і цікавим було спілкування із здобувачами освіти 6-А та 6-Б класів у рамках акції "16 днів проти насильства". Діти дізналися про види насильства, його вплив на поведінку і емоційний стан, а також про законодавчі документи, які гарантують права неповнолітніх на захист.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Змістовним і цікавим було спілкування із здобувачами освіти 6-А та 6-Б класів у рамках акції "16 днів проти насильства". Діти дізналися про види насильства, його вплив на поведінку і емоційний стан, а також про законодавчі документи, які гарантують права неповнолітніх на захист.
Соціальний педагог Алла Ясінська
05 грудня-Міжнародний день волонтера
Сьогодні із здобувачами освіти 9-Б класу ми спілкувалися про дитячу працю. Підлітки ознайомилися із світовою статистикою зайнятості дітей, наслідками для організму ранньої важкої праці, нормативними документами з цього питання.
Для неповнолітніх, які хочуть працювати і бути корисними для суспільства, є чудова альтернатива - волонтерство, діяльність, дозволена законодавством.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Сьогодні із здобувачами освіти 9-Б класу ми спілкувалися про дитячу працю. Підлітки ознайомилися із світовою статистикою зайнятості дітей, наслідками для організму ранньої важкої праці, нормативними документами з цього питання.
Для неповнолітніх, які хочуть працювати і бути корисними для суспільства, є чудова альтернатива - волонтерство, діяльність, дозволена законодавством.
Соціальний педагог Алла Ясінська
16 днів проти насилля
Віртуальний терор: кубербулінг, тролінг, кіберсуїцид
Інтернет - це цікавий і захоплюючий світ, який дозволяє нам дізнатися багато цікавого, спілкуватися, навчатися, грати в ігри. Але як і будь-якому світі, в Інтернеті є свої правила, яких треба дотримуватися, щоб уникнути неприємних ситуацій.
Під час заняття із здобувачами освіти 7-А класу, ми дослідили позитивні і негативні наслідки Інтернету, види залежності, вплив на свідомість користувачів. Діти активно долучилися і запропонували свої правила безпечного Інтернету.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Віртуальний терор: кубербулінг, тролінг, кіберсуїцид
Інтернет - це цікавий і захоплюючий світ, який дозволяє нам дізнатися багато цікавого, спілкуватися, навчатися, грати в ігри. Але як і будь-якому світі, в Інтернеті є свої правила, яких треба дотримуватися, щоб уникнути неприємних ситуацій.
Під час заняття із здобувачами освіти 7-А класу, ми дослідили позитивні і негативні наслідки Інтернету, види залежності, вплив на свідомість користувачів. Діти активно долучилися і запропонували свої правила безпечного Інтернету.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Світова книга прав дитини
Колись давно, люди і гадки не мали, що діти повинні мати права. Дорослі мали повну владу над ними. І все це сприймалося як належне.
У сучасному суспільстві усі знають і поважають права дітей. Із здобувачами освіти 5-Б і 5-В класів ми не лише ознайомилися з основними положеннями Конвенції ООН "Про права дитини", а і на прикладах відомих літературних героїв, визначили, які їхні права було порушено.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Колись давно, люди і гадки не мали, що діти повинні мати права. Дорослі мали повну владу над ними. І все це сприймалося як належне.
У сучасному суспільстві усі знають і поважають права дітей. Із здобувачами освіти 5-Б і 5-В класів ми не лише ознайомилися з основними положеннями Конвенції ООН "Про права дитини", а і на прикладах відомих літературних героїв, визначили, які їхні права було порушено.
Соціальний педагог Алла Ясінська
Безпека та Інтернет
На сьогодні 90% людей користуються Інтернетом. Для одних це розваги і спілкування, а для інших - це навчання, пошук інформації, робота.Під час години спілкування із здобувачами освіти 7-Б класу, ми з'ясували, які основні небезпеки можуть бути в мережі, чому виникає залежність, як змінюється наше життя. Семикласники активно вели дискуссію, ділилися досвідом та давали дієві поради щодо безпечного спілкування та роботи в Інтернеті.
Корисні та шкідливі звички
Звички є важливим аспектом життя і здоров'я людини. Ми самі можемо обирати свій шлях, наповнювати життя лише позитивом. Корисні правильні звички - ключ до психічного і фізичного добробуту, вони роблять нас щасливими, а от власні шкідливі уподобання більшість людей не помічають.Здобувачі освіти 8-Б класу висловлювали свої думки, чому з'являються шкідливі звички, чи може звичка призвести до залежності, чи можна позбутися шкідливих звичок самотужки.
РЕКОМЕНДОВАНО ДО ПЕРЕГЛЯДУ
ТЕЛЕФОНИ «ГАРЯЧИХ ЛІНІЙ»
(БЕЗКОШТОВНО)
(БЕЗКОШТОВНО)
- Національна «гаряча» лінія з протидії домашньому насильству, торгівлі людьми та гендерної дискримінаціїЗагальноєвропейський номер - 116123 (безкоштовно з мобільного)
- Національна дитяча «гаряча лінія»0 800 500 225 (зі стаціонарного телефону)
116111 (з мобільного)
Лінія працює по буднях з 12.00 до 20.00 у суботу з 12.00 до 16.00
Інформаційні, психологічні, юридичні консультації.
Анонімно і конфіденційно.
BASICS
Why typography matters?
